Curso Superior en Intervención Social, Diseño y Elaboración de Proyectos Sociales
Entidad:
SOLICITAR INFORMACIÓN
- Adquirir habilidades en cuanto al diseño, elaboración y puesta en marcha de proyectos sociales.Conocer las fases de un proyecto y los elementos que lo componen.Identificar necesidades y elaborar el diagnóstico social en el que basar la ejecución del proyecto.Conocer el funcionamiento del programa Microsoft Project 2016 para administrar proyectos.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Por último, el alumno contará en todo momento con:
- Profesionalización de la intervención social
- Características y principios de la intervención social
- Orientaciones teóricas del concepto
- Conceptos relacionados con la Intervención social
- Aproximación a los servicios sociales
- Terminología social básica
- Origen e identidad de los Servicios Sociales
- Aspectos introductorios
- Los orígenes del Estado de bienestar
- Políticas sociales durante el franquismo y la transición
- Desarrollo y reconocimiento del sistema público de servicios sociales
- El Sistema de SS.SS como escenario de la intervención social
- Responsabilidad de los poderes públicos
- Objetivos de la intervención desde el Sistema
- Principios inspiradores del sistema
- Objetivos concretos de actuación
- Organización estructural de los Servicios Sociales
- Introducción
- Estructura, diseño y localización de los Servicios Sociales
- Planificación y gestión de recursos
- Sistemas de coordinación y colaboración
- Regulación legal del sistema de Servicios Sociales
- Participación y regímenes de concierto
- Necesidades y factores sociales de riesgo
- Demandas y necesidades detectadas
- Intervención con familias
- Funciones del sistema familiar
- Tipología de los grupos familiares
- Perspectivas teóricas de la intervención
- Categorización de los contextos profesionales
- Valoración de idoneidad y programa de intervención familiar
- Dinámica grupal comunitaria
- Revisión histórica de la Dinámica de Grupos
- La Dinámica de Grupo en la actualidad
- Proceso de configuración del grupo
- Análisis del conflicto en el grupo
- Introducción al aprendizaje en los Grupos
- Observación y análisis de los grupos
- Dinamización grupal: agentes participantes
- El papel de cada componente del grupo
- Intervención social con grupos
- Elementos del Trabajo Social Grupal
- Los grupos y su tipología
- Pautas para el funcionamiento y desarrollo del grupo
- Presentación, planificación y evaluación de la sesión grupal
- Objetivos y finalidades de la intervención comunitaria
- Fases del proceso de intervención
- Áreas y programas de intervención comunitaria
- La naturaleza del proyecto
- Las características de un proyecto
- Los fundamentos de la gestión de proyectos
- Las condiciones de una gestión eficaz
- Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
- La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
- El ciclo vital de un proyecto
- La mala imagen de la gestión de proyectos
- La necesidad de competencias para gestionar proyectos
- Introducción
- Tipología de proyectos
- El sistema público de servicios sociales en España
- Conceptos y tipos de prevención
- La realización de programas preventivos
- Limitaciones de la prevención
- Concepto y forma de participación
- Voluntariado social
- Evaluación de necesidades: conceptos básicos
- Proceso de evaluación de necesidades
- Métodos de evaluación de necesidades
- Evaluación de programas: definición y objetivos
- Modelos teóricos de la evaluación
- Fases en el proceso de evaluación
- Métodos de la evaluación de programas
- Técnicas e instrumentos de evaluación de programas
- Introducción
- Inicio de la elaboración de un proyecto social
- Análisis y descripción de causas y efectos
- Formulación de un proyecto social
- Identificación del proyecto
- Etapas en la gestión de proyectos sociales
- Fases en la gestión de un proyecto social
- Acciones previas en la ejecución de un proyecto
- Ejecución y seguimiento de un proyecto social
- Evaluación del proyecto social
- Estar trabajando para una empresa privada.
- Encontrarse cotizando en el Régimen General de la Seguridad Social
- Que el curso seleccionado esté relacionado con el puesto de trabajo o actividad principal de la empresa.
- Que la empresa autorice la formación programada
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
