Curso Superior en mediación Comunitaria e Intercultural
Entidad:
SOLICITAR INFORMACIÓN
- Identificar y diagnosticar las necesidades de la población con la que se va a intervenir.
- Desarrollar acciones que fomenten una intervención efectiva en la comunidad.
- Fomentar la mediación como una vía de gestión de conflictos.
- Describir los puntos clave relacionados con el proceso de la mediación.
- Visibilizar la realidad de la diversidad cultural.
- Facilitar herramientas para una intervención en conflictos interculturales.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Por último, el alumno contará en todo momento con:
- Objetivos y finalidades de la intervención comunitaria
- Fases del proceso de intervención
- Áreas y programas de intervención comunitaria
- Identificación de métodos y técnicas para la obtención de información (cuantitativa y cualitativa)
- Aplicación de métodos y técnicas para el análisis de datos:
- Procedimiento de presentación de resultados:
- Proceso de investigación social
- Proceso de investigación-acción participativa
- Procesos de intervención social
- Aplicación de la legislación referente a los derechos humanos y derechos fundamentales de la persona en los procesos de intervención social
- Procedimientos de análisis de las poblacionales
- Procesos sociológicos
- Aplicación de los valores en la intervención social
- Procesos migratorios
- Actuación de las instituciones en el marco de la intervención social
- Identificación de los tipos y características de los espacios de encuentro
- Sistemática en la gestión del trabajo en equipo
- Procesos de coordinación en la intervención social
- Sistemática para la elaboración de un proyecto de mediación
- Evaluación de los talleres o espacios de encuentro comunitarios
- Procesos de evaluación
- Identificación de las técnicas de recogida de datos
- Identificación de las técnicas de relación
- Evaluación del proceso mediador
- España, país de inmigración y de encuentro cultural
- La escuela, encuentro de culturas
- El desafío
- Concepto de cultura
- Diversidad cultural
- Percepción de culturas, prejuicios y estereotipos y discriminación
- Multiculturalidad e intercultural
- La atención a la diversidad
- Educación intercultural
- Educación inclusiva
- La exclusión desde una perspectiva integral
- Procesos generadores de la exclusión social
- Los pilares de la Inclusión social
- Estrategias dirigidas
- Variables que pueden influir en las estrategias
- Pasos en el proceso mediador
- La intervención mediadora
- La eficacia de la mediación
- Tácticas y técnicas de la mediación
- El conflicto
- Importancia del conflicto
- La conflictología
- Conflictos frente a violencia
- Prevención de los conflictos
- El conflicto sociocultural
- Introducción al proceso de mediación
- Actidades básicas ante el conflicto
- Estilo de afrontamiento en la gestión de conflictos
- Habilidades comunicativas ante el conflicto
- Introducción
- Habilidades comunicativas básicas
- Principales técnicas empleadas en la resolución de conflictos
- Técnicas aplicadas según interacción conflictiva
- Aplicación del pensamiento positivo en la resolución de conflictos
- Tipos de negociación
- Factores intervinientes
- Proceso negociador
- Normas para negociar con éxito
- Mentalidad de confrontación
- Mentalidad complaciente
- Mentalidad sin conflictos
- Mentalidad ganar ganar
- Estar trabajando para una empresa privada.
- Encontrarse cotizando en el Régimen General de la Seguridad Social
- Que el curso seleccionado esté relacionado con el puesto de trabajo o actividad principal de la empresa.
- Que la empresa autorice la formación programada
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
