Curso Superior en Programación HTML5 y CSS3 para Desarrollo Web Responsive
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El último estudio de la AIMC, nos muestra que el 92% de los usuarios accede a internet a través de su teléfono móvil. Sin embargo, aproximadamente un 50% de las web españolas aún no están adaptadas a todos los dispositivos. Este hecho, ha provocado un aumento de la demanda de profesionales capaces de generar web responsive. ¿Quieres convertirte en uno de ellos? Inscríbete en el Curso de Programación HTML5 y CSS3 para Desarrollo Web Responsive.
- Con el Curso de Programación HTML5 y CSS3 para Desarrollo Web Responsive, conceptualizarás estos términos.
- Conocerás los principios visuales para las interfaces, como el de proximidad o el de simetría.
- Dominarás las características básicas para la programación html5.
- Conocerás los principales elementos en concepto de html.
- Estudiarás las características básicas para la programación css3.
- Dominarás los pseudoelementos en css.
- Comprenderás las ventajas del diseño responsive.
El Curso de Programación HTML5 y CSS3 para Desarrollo Web Responsive, proporciona al alumnado conocimientos sobre los conceptos básicos del diseño de interfaces, así como de los elementos estructurales de este diseño. Igualmente, se capacitará al alumno para la concepción de las herramientas necesarias en programación frontend con HTML5 Y CSS3, al tiempo en que estudiará de forma práctica los modelos de caja y posicionamiento en CSS.
El Curso de Programación HTML5 y CSS3 para Desarrollo Web Responsive, está principalmente dirigido a profesionales que están graduados en Diseño Gráfico, Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería Informática, etc. Asimismo, gracias a la Formación Programada podrás completar este curso con una bonificación de hasta el 100%.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Por último, el alumno contará en todo momento con:
- Introducción
- Proceso completo
- Principio de proximidad
- Principio de semejanza
- Principio de simetría
- Principio de continuidad
- Principio de cierre
- Principio de área o tamaño relativo
- Principio de figura-fondo
- La ley de la simplicidad
- Introducción La estructura de una web
- Zonas de navegación y zonas de contenido
- Elementos de navegación
- Herramientas de prototipado inicial
- Elementos de inicio Homepage
- Elementos de navegación
- Páginas de categorías
- Búsqueda
- Páginas de productos
- Formularios
- Tablas
- Listas
- Frames
- Páginas de datos
- Elementos de acción Botones
- Intranets
- Herramientas para edición de páginas web
- Herramientas para crear botones
- Herramientas para crear de barras de desplazamiento
- Herramientas para crear de Menús
- Generación de plantillas
- Navegadores
- Introducción
- Entornos de Desarrollo
- Navegadores
- Introducción HTML
- ¿Cómo creamos documento HTML?
- Características básicas
- Introducción
- Versión HTML
- HTML
- Head
- Body
- Textos en HTML
- Enlaces
- Listas en HTML
- Imágenes y objetos
- Tablas
- Formularios
- Marcos
- Estructuras y layout
- Otras etiquetas
- Audio
- Video
- Animaciones
- ¿Qué es la Metainformación?
- Accesibilidad
- Validación
- Introducción CSS
- Soporte de CSS en navegadores
- Especificación oficial
- Funcionamiento básico de CSS
- ¿Cómo incluir CSS en la Web?
- Estilo básico
- Medios CSS
- Comentarios
- Sintaxis de la definición
- Selectores CSS
- Unidades de medida
- Colores
- Pseudoclases
- Pseudo-elementos
- Modelo de cajas
- Propiedades de las cajas
- Margen, relleno, bordes y modelo de cajas
- Posicionamiento y visualización
- Posicionamiento
- Visualización
- En qué cosiste
- Visualización: Display
- Contenedores flexibles: flex e inline-flex
- Orientación: flex-box, flex-direction y flex-wrap
- La propiedad order
- Alineación de los elementos flexibles
- Soporte de los navegadores
- Introducción
- Keyframes
- Subpropiedades de animación
- Animaciones por pasos
- Iteración
- Curvas de animación
- Propiedades animables
- Crear y vincular hojas de estilos
- Estructura
- Propiedades Css
- Selectores
- Posición y tamaño
- Texto
- Imágenes
- Listas, tablas, formularios
- Qué es un preprocesador CSS
- Less
- Sass
- Introducción
- Definición de Diseño Web Responsive
- ¿En qué consiste el diseño responsive?
- Ventajas del diseño responsive
- SEO y diseño responsive
- Estar trabajando para una empresa privada.
- Encontrarse cotizando en el Régimen General de la Seguridad Social
- Que el curso seleccionado esté relacionado con el puesto de trabajo o actividad principal de la empresa.
- Que la empresa autorice la formación programada
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
